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Recursos didácticos como motor de la innovación: una propuesta para avanzar. Jaume Ríos



Es un bien común que muchos centros educativos que inician un proceso de innovación educativa comuniquen a los padres y las madres de la escuela que abandonan el uso de los libros de texto. Es un mensaje claro y muy mediático: los libros de texto son el pasado, igual que los exámenes.

Este mensaje responde a un análisis demasiado simple y poco reflexionado, pero muy efectista. Ni los libros de texto impiden la innovación, ni el uso de dispositivos electrónicos conectados a la red aseguran ninguna bondad didáctica en sí mismos. El debate no ha de ser este. Leer mas...


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